BIOLOGIA: GMO - straszy i cieszy...

1. Przedmiot: biologia

2. Klasa: 3 - podstawowy poziom

3. Przewidywany czas: 25 min

4. Składowa kompetencji: Umiejętność uczenia się i wizualizacja problemu True for who

5. Cele zadania:

· uczeń analizuje argumenty za i przeciw genetycznej modyfikacji organizmów

· uczeń ocenia rzetelność przekazu medialnego na temat GMO

6. Przebieg zadania:

· nauczyciel omawia korzyści i zagrożenia związane z GMO

· nauczyciel rysuje na tablicy graf uwzględniający pozytywny i negatywny wpływ GMO (na: glebę, rolników i koncerny biotechnologiczne, bioróżnorodność ekosystemów, organizmy żywe i zdrowie), a uczniowie podają po jednym przykładzie argumentu, który do nich przemawia.

7. Materiały dydaktyczne:

· materiał źródłowy ze strony www: https://zpe.gov.pl/a/zywnosc-genetycznie-modyfikowana---nadzieje-i-obawy/D5vwmdKu3

· diagram narysowany na ta:flicy kredą (załącznik 2.pdf)

GMO-straszy_i_cieszy(scenariusz)

.pdf

Download PDF • 109KB

zalacznik2

.pdf

Download PDF • 82KB